Expanding the Storyline Hoffmann, P. , & Herczeg, M. (2004)Expanding the StorylineMuseums and the Web 2004. Zitieren
Engineering of a Virtual Community Platform: Realization of a Socialware with Integration of the ’User as Editor’ Concept Röse , K. , Urbas , L. , Künzer , A. , Kindsmüller, M. , & Leuchter , S. (2004)Engineering of a Virtual Community Platform: Realization of a Socialware with Integration of the ’User as Editor’ ConceptE-Educational Applications: Human Factors and Innovative Approaches, 1-27. Zitieren
Editorial zum Themenheft Modellierung und Simulation in Mensch-Maschine-Systemen Leuchter , S. , Kindsmüller, M. , Schulze-Kissing, D. , & Urbas , L. (2004)Editorial zum Themenheft Modellierung und Simulation in Mensch-Maschine-SystemenMMI-Interaktiv, 7, 1-3. Zitieren
Digitale Medien als Schnittstelle zwischen Kunst und Informatik im Kontext künstlerischer Konzepte und erweiterter Kunst - und Mediendidaktischer Vermittlungsfelder Reimann , D. , Winkler, T. , Herczeg, M. , & Höpel , I. (2004)Digitale Medien als Schnittstelle zwischen Kunst und Informatik im Kontext künstlerischer Konzepte und erweiterter Kunst - und Mediendidaktischer Vermittlungsfelder Athena Verlag. Zitieren
Der interaktive Perspektivenfilm als Hyperfilm auf Video-DVD Jeskulke , O. , Hasse , S. , Melzer, A. , Schön, I. , & Herczeg, M. (2004)Der interaktive Perspektivenfilm als Hyperfilm auf Video-DVDMensch & Computer 2004, Allgegenwärtige Interaktion, 169-178. Zitieren
Avatars - can they help developing personality among students in school? Winkler, T. , & Herczeg, M. (2004)Avatars - can they help developing personality among students in school?International Conference on Information Technology Based Higher Education an Training, ITHET 2004, 174-178. Zitieren
Theorie und Praxis integrierter ästhetischer und informatischer Aus- und Fortbildung (ArtDeCom) Reimann, D. , Winkler, T. , Herczeg, M. , & Höpel, I. (2004)Theorie und Praxis integrierter ästhetischer und informatischer Aus- und Fortbildung (ArtDeCom) Bundeszentrale für politische Bildung. Zitieren
Mixed-Reality-Projekte im Arbeitsfeld außerschulischer Jugendmedienbildung Reimann, D. , Winkler, T. , Herczeg, M. , & Höpel, I. (2003)Mixed-Reality-Projekte im Arbeitsfeld außerschulischer JugendmedienbildungCORAX Magazin für Kinder- und Jugendarbeit, 12, 23-26. Publikation herunterladenZitieren
Mixed Reality - Medien eröffnen neue Räume Höpel, I. , Reimann, D. , Winkler, T. , & Herczeg, M. (2004)Mixed Reality - Medien eröffnen neue Räume Bundesakademie für kulturelle Bildung. Zitieren
Learning in our increasing world by connecting it to bodily Experience, dealing with Identity and systemic Thinking Winkler, T. , Herczeg, M. , Reimann , D. , & Höpel , I. (2004)Learning in our increasing world by connecting it to bodily Experience, dealing with Identity and systemic ThinkingSociety for Information Technology & Teacher Education, SITE 2004, 3794-3801. Zitieren