Prof. Dr. rer. nat. Ronald Hartwig Dipl.-Inf. | IMIS - Universität zu Lübeck

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Prof. Dr. rer. nat. Ronald Hartwig Dipl.-Inf.

Institut für Multimediale und Interaktive Systeme

Universität zu Lübeck

Ratzeburger Allee 160

D-23562 Lübeck

Allgemeines

Zur Person

Forschungsschwerpunkte: Software-Ergonomie Computergestütztes Lehren und Lernen Software-Ergonomie im Rahmen des Software-Engineering Requirements-Engineering Projekte: VFH ERGOnorm

Projekte

Abgeschlossene Projekte

VFH

Virtuelle Fachhochschule

VFH

Virtuelle Fachhochschule

Publikationen

Publikationen

Ergonomie interaktiver Medien : Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme

Hartwig, R. (2007)

Ergonomie interaktiver Medien : Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme

Oldenbourg.

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Ergonomie multimedialer interaktiver Lehr- und Lernsysteme

Hartwig, R. (2005)

Ergonomie multimedialer interaktiver Lehr- und Lernsysteme

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Informatikgrundlagen und Mensch-Computer-Kommunikation

Hartwig, R. , & Herczeg, M. (2004)

Informatikgrundlagen und Mensch-Computer-Kommunikation

In CSCL-Kompendium 1. Auflage (pp. 54-64). De Gruyter Oldenbourg.

https://doi.org/10.1524/9783486593976

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Usability Engineering in Computer Aided Learning Contexts - Results from usability tests and questionnaires?

Hartwig, R. , Schön, I. , & Herczeg, M. (2003)

Usability Engineering in Computer Aided Learning Contexts - Results from usability tests and questionnaires?

Human Computer Interaction - Theory and Practice (Part I), 946-950.

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X-Mendel - Web-gestützte objektorientierte Datenhaltung im Usability-Engineering

Hartwig, R. , & Herczeg, M. (2003)

X-Mendel - Web-gestützte objektorientierte Datenhaltung im Usability-Engineering

Mensch & Computer 2003, 267-276.

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An Integrated Development and Quality Assurance Environment for E-Learning Applications and Quality Assurance

Hartwig, R. , Hadley, L. , & Herczeg, M. (2003)

An Integrated Development and Quality Assurance Environment for E-Learning Applications and Quality Assurance

ED-MEDIA 2003, 48-51.

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Praktische Integration des Requirements-Engineering im Feld der multimedialen interaktiven Lehrmedien

Hartwig, R. (2003)

Praktische Integration des Requirements-Engineering im Feld der multimedialen interaktiven Lehrmedien

Usability Professionals 2003 - Berichtband des ersten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association, 44-48.

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A Process Repository for the Development of E-Learning Applications

Hartwig, R. , & Herczeg, M. (2003)

A Process Repository for the Development of E-Learning Applications

International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2003, 346-347.

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Using a Semantic Web for Process Information and Quality Management

Hartwig, R. , & Herczeg, M. (2003)

Using a Semantic Web for Process Information and Quality Management

SNPD 2003, 106-113.

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X-Mendel - A web-based semantic Web Tool for e-Learning Production Processes

Hartwig, R. , Herczeg, M. , & Hadley, L. (2003)

X-Mendel - A web-based semantic Web Tool for e-Learning Production Processes

International Conference on Computer Education, ICCE 2003, 556-563.

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Lightweight Usability Engineering Scaling Usability-Evaluation to a Minimum?

Hartwig, R. , Darolti, C. , & Herczeg, M. (2003)

Lightweight Usability Engineering Scaling Usability-Evaluation to a Minimum?

Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

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Styleguide - Richtlinien zur Qualitätssicherung bei der Realisierung von Studienmodulen im Projekt VFH

Hartwig, R. , Triebe, J. , & Herczeg, M. (2002)

Styleguide - Richtlinien zur Qualitätssicherung bei der Realisierung von Studienmodulen im Projekt VFH

Universität zu Lübeck - Institut für Multimediale und Interaktive Systeme.

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Aufgaben- und benutzerzentrierte Entwicklungsprozesse für web-basierte Lernumgebungen

Hartwig, R. , Herczeg, M. , & Kritzenberger, H. (2002)

Aufgaben- und benutzerzentrierte Entwicklungsprozesse für web-basierte Lernumgebungen

i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, 1, 18-24.

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Software-ergonomische Evaluation im Kontext der Entwicklung multimedialer Lernmodule für die virtuelle Lehre

Hartwig, R. , Triebe, J. , & Herczeg, M. (2002)

Software-ergonomische Evaluation im Kontext der Entwicklung multimedialer Lernmodule für die virtuelle Lehre

Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten, 313-322.

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Usability Engineering as an Important Part of Quality Management for a Virtual University

Hartwig, R. , Triebe, J. , & Herczeg, M. (2002)

Usability Engineering as an Important Part of Quality Management for a Virtual University

Network Learning 2002 - Challenges and Solutions for Virtual Education, 92.

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Scenario-Based Design for Flexible Hypermedia Learning Environments

Kritzenberger, H. , Hartwig, R. , & Herczeg, M. (2001)

Scenario-Based Design for Flexible Hypermedia Learning Environments

Proceedings of ED-MEDIA 2001, 1023-1028.

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Course Production Applying Object Oriented Software Engineering Techniques

Hartwig, R. , Kritzenberger, H. , & Herczeg, M. (2000)

Course Production Applying Object Oriented Software Engineering Techniques

Proceedings of ED-MEDIA 2000, 1627-1628.

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Neue ISO-Norm für benutzergerechte interaktive Systeme

Hartwig, R. , & Geis, T. (1998)

Neue ISO-Norm für benutzergerechte interaktive Systeme

ct, 14, 168-172.

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