Interaktion mit Fehlermeldungen: Herausforderungen und Lösungsansätze für jugendliche Programmieranfänger:innen

Diese Masterarbeit untersucht die Herausforderungen, denen jugendliche Programmieranfänger:
innen bei der Interaktion mit Fehlermeldungen begegnen, kategorisierte und
evaluiert Lösungsansätze und formuliert abschließend Gestaltungsempfehlungen für
Fehlermeldungen. Im Rahmen eines strukturierten, mehrstufigen Vorgehens wurde zunächst
ein theoretischer Rahmen geschaffen, der zentrale Begriffe und den Kontext der
jugendlichen Nutzendengruppe definiert. Eine systematische Literaturrecherche sowie
eine semi-strukturierte Fokusgruppe mit Programmieranfänger:innen wurden herangezogen,
um Herausforderungen und JavaScript-spezifische Problematiken zu identifizieren.
Anschließend wurden existierende Lösungsansätze aus der Literatur untersucht
und kategorisiert, wobei unterschiedliche Anpassungstypen und ihre Eingebundenheit
in Fehlermeldungen analysiert wurden. Die entwickelten Anpassungstypen wurden
schließlich in einer Evaluation mit der Zielgruppe gegenübergestellt. Auf Basis der Evaluationsergebnisse
wurden konkrete Gestaltungsempfehlungen formuliert.