Developing, Implementing, and Testing Mixed Reality and High Interaction Media Applications in Schools
Allgemeines
Art der Publikation: Conference Paper
Veröffentlicht auf / in: Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2005)
Jahr: 2005
Seiten: 123-130
Verlag (Publisher): IADIS
ISBN: 972-8924-05-4
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